Könyvtárosok dolgozószobája 22.

2026/03/12

A Könyvtártudományi Szakkönyvtár 2026. március 10-én, kedden 15 órakor rendezte meg a Könyvtárosok dolgozószobája elnevezésű könyvtárszakmai eseménysorozat huszonkettedik rendezvényét, amely az Irodalomterápia, biblioterápia címet viselte.

A beszélgetésen részt vett dr. Béres Judit, a Pécsi Tudományegyetem Magyar Irodalomtörténeti és Irodalomelméleti Tanszékének egyetemi docense és a Magyar Irodalomterápiás Társaság elnöke, Braun Krisztina, a Debreceni Egyetem Egyetemi és Nemzeti Könyvtár könyvtárosa, Juhász István, az Országos Idegennyelvű Könyvtár könyvtárosa és Sóron Ildikó biblioterapeuta, a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár nyugalmazott régióigazgatója.

Ezúttal az irodalomterápiáról, biblioterápiáról beszélgettünk vendégeinkkel. A szakemberektől megtudhattuk, hogy kinek mit jelent ez a fajta terápiás módszer, hogyan készülnek fel egy ülésre, illetve, hogy mik is azok a „terápiás szövegek”.

A kerekasztal-beszélgetés egy rövid definícióval indult, amelyben az irodalomterápia és a biblioterápia fogalmi különbségeit tisztázták a résztvevők. Szó esett arról is, hogy ki válhat biblioterapeutává, illetve milyen szakmai felkészültség szükséges a foglalkozások vezetéséhez.

A meghívott szakemberek személyes érzéseiket is megosztották a műfajjal kapcsolatban, megtudhattuk, hogy kinek mit jelent az irodalomterápia. A beszélgetés során kulisszatitkokba is betekintést nyerhetett a közönség, szó esett a foglalkozásokra való felkészülésről, a szövegek kiválasztásáról és a csoportok összeállításáról. A résztvevők részletesen meséltek az általuk alkalmazott módszerekről és azokról a műfajokról, amelyekkel szívesen dolgoznak a terápiás alkalmakon, továbbá megtudhattuk, hogy milyen dinamika mentén haladnak a nyitott és zárt csoportok. A diskurzus kitért arra is, hogy egy irodalmi alkotás mitől válhat terápiás hatásúvá, és milyen feltételek szükségesek ahhoz, hogy eszközként használható legyen a foglalkozásokon. A szakemberek arról is beszéltek, hogy a klasszikus és a kortárs művek hatásfoka között van-e különbség, valamint, hogy milyen szempontok alapján választanak szövegeket a csoportok számára. Megosztották személyes tapasztalataikat arról is, mikor melyik műtípus bizonyul hatékonyabbnak. A beszélgetés végén az irodalomterápia digitális térben való alkalmazhatósága is szóba került.

A résztvevők hangsúlyozták, hogy az online formának is lehetnek pozitív hatásai, ugyanakkor speciális kompetenciákat és tudatos felkészülést igényel a terapeuta részéről. A közönség nagyfokú aktivitása és a feltett kérdéseik sora rávilágított arra, hogy mekkora érdeklődés övezi az irodalomterápia témakörét.